2025年6月22日，經(jīng)教育部批復同意，甘肅省政府決定以武威職業(yè)學院為基礎(chǔ)，設(shè)立武威職業(yè)技術(shù)大學。
祁連山麓，巍峨壯麗；石羊河畔，波光粼粼。一座現(xiàn)代化職業(yè)技術(shù)大學正拔地而起，蓬勃生長，為西部職教版圖添上濃墨重彩的一筆，這是武威教育領(lǐng)域的一次重大突破，也是時代發(fā)展的生動注腳。
百年積淀，今朝蝶變。從1915年武威師范學校的肇始，到今日職業(yè)本科院校的設(shè)立，這座學府的每一次跨越，都深深烙印著時代的印記，回響著奮進的足音。
在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程中，職業(yè)教育迎來了前所未有的發(fā)展機遇。習近平總書記“職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”的重要指示，為學校發(fā)展指明了前進方向。
近年來，在省委省政府、市委市政府的堅強領(lǐng)導和大力支持下，原武威職業(yè)學院緊扣“一核三帶”區(qū)域發(fā)展格局，錨定“西部示范、全國一流”高水平職業(yè)本科學校建設(shè)目標，以產(chǎn)教融合為引擎，以學科建設(shè)為支撐，在服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的實踐中，實現(xiàn)了辦學層次與育人質(zhì)量的雙向躍升。
戰(zhàn)略擘畫：錨定服務國之大者“坐標系”
習近平總書記強調(diào)，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。在服務國家戰(zhàn)略的坐標系中，武威職業(yè)技術(shù)大學的設(shè)立具有深遠意義。
在國家大力推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的進程中，高端技能人才是不可或缺的關(guān)鍵力量。武威職業(yè)技術(shù)大學的設(shè)立，正是深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革要求的戰(zhàn)略舉措。通過整合優(yōu)質(zhì)教育資源，打造高水平職業(yè)院校，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供堅實的人才支撐，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
從服務國家重大戰(zhàn)略角度出發(fā)，隨著“雙碳”戰(zhàn)略的深入實施，新能源產(chǎn)業(yè)迎來飛速發(fā)展。甘肅作為新能源產(chǎn)業(yè)的重要基地，對新能源領(lǐng)域的高端技能人才需求極為迫切。武威職業(yè)技術(shù)大學的設(shè)立，可進一步優(yōu)化專業(yè)布局，為甘肅省打造全國重要的新能源及新能源裝備制造基地提供人才支撐。
同時，在“健康中國”戰(zhàn)略的指引下，醫(yī)療康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)蓬勃興起。面對日益增長的醫(yī)療康養(yǎng)人才缺口，學校能夠利用自身優(yōu)勢，與地方醫(yī)療機構(gòu)合作，開設(shè)醫(yī)護類專業(yè)，為區(qū)域醫(yī)療康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)升級注入活力。
在促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展層面，設(shè)立武威職業(yè)技術(shù)大學，是落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》的重要舉措，為學生提供多樣化發(fā)展路徑，強化教育與產(chǎn)業(yè)的匹配度。
此外，武威市正打造“兩區(qū)兩地”，培育新能源、特色醫(yī)藥等重點產(chǎn)業(yè)鏈及“8+N”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系，設(shè)立職業(yè)技術(shù)大學可深化“金專業(yè)、金課程、金師資、金基地、金教材”建設(shè)，培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的高端技能人才，提升職業(yè)教育服務地方的能力。
設(shè)立武威職業(yè)技術(shù)大學，是時代之需、戰(zhàn)略之要、民生之盼。它肩負著加快發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)、服務國家“雙碳”戰(zhàn)略的時代使命；承載著推進醫(yī)療康養(yǎng)融合發(fā)展、助力“健康中國”戰(zhàn)略的迫切任務；肩負著激活文旅產(chǎn)業(yè)潛能與絲路文化傳承、深耕智慧農(nóng)業(yè)服務鄉(xiāng)村振興、助力制造業(yè)升級對接“制造強國”、賦能信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融入“數(shù)字中國”的多元使命,更肩負著優(yōu)化甘肅高等教育布局、滿足學生多樣化發(fā)展的現(xiàn)實責任，是提升學校辦學層次、賦能區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵支撐，更是武威人民職教夢想的璀璨結(jié)晶。
校地協(xié)同：繪就職教發(fā)展“新藍圖”
如果說政策引領(lǐng)是學校騰飛的基石，那么校地協(xié)同則是藍圖落地的關(guān)鍵引擎。
甘肅省將職業(yè)教育作為教育改革的突破口，以部省共建“技能甘肅”為契機，將武威職業(yè)技術(shù)大學設(shè)置工作置于全省高等教育布局優(yōu)化的核心位置。省教育廳創(chuàng)新建立“提級調(diào)度”機制，從專業(yè)建設(shè)、師資配備到實訓條件提升，逐項對標《本科層次職業(yè)學校設(shè)置標準》，為學校量身定制精準高效的發(fā)展路徑。
武威市委、市政府更是舉全市之力、集全市之智，強力推進設(shè)置工作，在專業(yè)建設(shè)、科研項目、人才引進、基礎(chǔ)設(shè)施等方面持續(xù)給予重點支持，構(gòu)建全方位、多層次的保障體系，為學校高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
在政策保障維度，印發(fā)專項支持措施，成立由黨政主要領(lǐng)導擔任“雙組長”的工作領(lǐng)導小組，連續(xù)幾年將創(chuàng)建任務寫入政府工作報告，彰顯了“教育興市、人才強市”的堅定決心。資源投入上力度空前：在校園周邊劃撥大片教育用地并儲備充足發(fā)展空間；市財政持續(xù)投入專項經(jīng)費，為學校硬件升級和內(nèi)涵發(fā)展注入強勁動能。
在產(chǎn)教融合領(lǐng)域，政府主動“牽線搭橋”，促成學校與中國科學院上海應用物理研究所、武威重離子中心、國家電網(wǎng)武威供電公司等196家單位深度合作，構(gòu)建“政院校企”四位一體聯(lián)合育人機制；牽頭組建武威市域產(chǎn)教聯(lián)合體，推動建立167個校外實訓基地，真正實現(xiàn)“專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上”。
在人才引進方面，特批編制名額，成功吸引大批高層次人才，鍛造出一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的師資隊伍，并持續(xù)深化校企合作的“雙師型”教師培養(yǎng)模式。
政策保障如筑牢基石，產(chǎn)教融合似齒輪嚙合，廣納賢才若聚沙成塔……武威市委、市政府一系列硬核舉措，如同精準落下的棋子，在西北職教棋盤上，刻畫出政企校同頻共振、共謀發(fā)展的鮮明坐標。
這段校地協(xié)同的奮斗征程鐫刻著清晰的拼搏足跡：2022年11月，教育部正式啟動設(shè)置規(guī)劃；2023年11月，“一辦十組”攻堅機制全面運行；2024年4月，學校設(shè)置納入甘肅省“十四五”高校設(shè)置規(guī)劃；2025年6月，經(jīng)教育部批復同意，甘肅省政府決定以武威職業(yè)學院為基礎(chǔ)，設(shè)立武威職業(yè)技術(shù)大學。武威職業(yè)技術(shù)大學的成功設(shè)置，每一步都凝聚著省委省政府、市委市政府的遠見卓識與鼎力支持，每一步都閃耀著產(chǎn)教融合的智慧光芒與實踐創(chuàng)新。
學科聚力：打造服務地方“新引擎”
學科專業(yè)是大學的核心競爭力，更是服務地方發(fā)展的動力源泉。
對接地方產(chǎn)業(yè)開辦專業(yè)，辦好專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)。武威職業(yè)技術(shù)大學以光伏工程技術(shù)和核與輻射檢測防護技術(shù)兩個“雙高計劃”專業(yè)群為龍頭，緊密對接國家戰(zhàn)略及區(qū)域重大項目需求，聚焦清潔能源、醫(yī)療康養(yǎng)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、智能制造、信息工程、文化旅游、現(xiàn)代服務等七大關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化產(chǎn)教融合，強化內(nèi)涵建設(shè)，努力形成目標清晰、層次分明的“引領(lǐng)型+特色型+支撐型”專業(yè)體系。
師資是學科建設(shè)的根基。學校堅持“引育并舉”雙輪驅(qū)動：一方面，向海內(nèi)外廣納賢才，成功引進眾多碩士及以上高層次人才；另一方面，為骨干教師量身定制“成長套餐”，選派多人赴國內(nèi)外知名高校、企業(yè)研修深造，推動教師從“教學能手”向既懂理論、又精實踐的“行業(yè)專家”華麗蛻變。
值得一提的是，武威職業(yè)技術(shù)大學設(shè)立后，首批設(shè)置的本科專業(yè)緊密對接“新能源、智能制造、數(shù)字經(jīng)濟”等主導產(chǎn)業(yè)，標志著學校在培養(yǎng)輸送高端技能人才、服務區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展方面邁上了新臺階。
產(chǎn)教融合：構(gòu)筑人才培養(yǎng)“新高地”
產(chǎn)教融合，絕非簡單的物理疊加，而是催生育人質(zhì)變的“化學反應”。
走進武威職業(yè)技術(shù)大學省級示范生產(chǎn)性實訓基地——20兆瓦光伏電站，學生們正在工程師的指導下進行光伏組件運維實操。這個基地集“產(chǎn)、學、研、用”于一體，既是服務地方新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的光伏發(fā)電廠，又是學校開展專業(yè)綜合性實踐教學的“練兵場”。
武威職業(yè)技術(shù)大學中科低碳新能源技術(shù)學院教師馬天琳說：“學校堅持‘把課堂搬進實訓基地、讓技術(shù)融入教學’，創(chuàng)新打造‘工學結(jié)合，一體三通’育人模式，讓產(chǎn)教融合的‘化學反應’貫穿人才培養(yǎng)全過程。”
作為產(chǎn)教融合、科教融匯的標桿案例，學校與中國科學院上海應用物理研究所共建的“中科低碳新能源技術(shù)學院”，成為全國產(chǎn)教融合、科教融匯的典范。其開創(chuàng)的“四聯(lián)動、六對接”協(xié)同育人模式，成功孵化了國家級骨干專業(yè)、國家級教師創(chuàng)新團隊、教師教學能力比賽全國二等獎、學生技能大賽全國一等獎、甘肅省職業(yè)教育教學成果獎等一系列標志性成果，累計為區(qū)域新能源產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)輸送千余名高端技能人才，實現(xiàn)了人才供給與產(chǎn)業(yè)需求的精準匹配。
在醫(yī)療康養(yǎng)領(lǐng)域，不同于傳統(tǒng)影像專業(yè)，學校的放射治療技術(shù)（重離子方向）專業(yè)自帶“硬核”標簽——重離子治療技術(shù)課程位列核心課表。
學生在學校定點的教學醫(yī)院武威重離子中心，面對真實的CT、核磁影像，操作模擬定位機、治療計劃系統(tǒng)，甚至參與真實病例的放療方案討論，實現(xiàn)了從“課堂實訓”到“崗位實戰(zhàn)”的無縫進階。135個校內(nèi)實訓室與167個校外實習基地共同構(gòu)建起完善的“三級實踐體系”，加之三級甲等附屬中醫(yī)醫(yī)院、校辦光伏電廠等實體平臺，為學生提供了從模擬操作到真實生產(chǎn)的訓練場。
在各級各類職業(yè)院校大賽中，學校師生表現(xiàn)優(yōu)異、成果顯著，近幾年獲市廳級以上獎勵500余項，其中國家級20余項，省級特等獎10余項，一等獎100余項，學校獲省級優(yōu)秀組織獎20余項。畢業(yè)生雙證持有率達92%，近三年年均輸送畢業(yè)生4000余名，畢業(yè)生去向落實率保持在95%以上，其中85%服務于甘肅新能源、醫(yī)療康養(yǎng)等重點產(chǎn)業(yè)，真正實現(xiàn)了“培養(yǎng)一個學生、帶動一個家庭、服務一個產(chǎn)業(yè)”的育人目標。
從對接“雙碳”戰(zhàn)略的清潔能源專業(yè)群，到服務“健康中國”的重離子醫(yī)療人才培養(yǎng)，武威職業(yè)技術(shù)大學將專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，正沿著“專業(yè)鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合”的特色之路堅定前行。
從深耕專業(yè)集群到多維服務突破，武威職業(yè)技術(shù)大學的每一步進階都與區(qū)域發(fā)展脈搏同頻共振。
武威職業(yè)技術(shù)大學校長、博士生導師李海軍表示：“我們將深入領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述的核心要義、精神實質(zhì)、實踐要求，以職業(yè)本科教育建設(shè)為契機，深化產(chǎn)教融合體制機制創(chuàng)新，加強學科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)釋放服務國家戰(zhàn)略、國家重大項目和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的智力效能，為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化武威篇章提供人才支撐和智力保障?！?/p>
百年風雨兼程，百年薪火相傳。武威職業(yè)技術(shù)大學將繼續(xù)秉承“卓苦為刃、筑教為先”的甘肅教育精神，緊密對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、技術(shù)變革浪潮與人才市場需求，高標準打造清潔能源、醫(yī)療康養(yǎng)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、智能制造、信息工程等品牌專業(yè)群，培養(yǎng)綜合實踐能力強、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強、適應社會能力強、終身學習能力強為特點的高端技能人才，努力建設(shè)西部示范、全國一流的高水平本科層次職業(yè)院校（ 記者張婷 鄧蕊 王翠）
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